Montessori Metodolojisi Nedir?
Montessori Metodolojisi Nedir?
Erken gelişimin birçok yöntemi varçocuklar. En popülerlerinden biri Montessori sistemidir. Bu eşsiz teknik, on dokuzuncu yüzyılın ortalarında İtalyan bir öğretmen olan Maria Montessori tarafından geliştirildi. Bu pedagojik sistemin başlıca farkı, önce öğretim teknikleri ve alıştırmalarında değil, çocuğun kişiliğine yerleştirilmesidir. Öğrenme sürecinde, çocuğun tüm didaktik materyali seçme, derslerin doğasını ve zamanını belirleme hakkı vardır.
Metodolojinin özü nedir?
Montessori metodu üzerine eğitimler katkıda bulunuyorSelf-servis becerilerinin geliştirilmesi, ellerin ince motor becerilerinin gelişimi üzerinde olumlu etkisi, koordinasyon geliştiren mantıksal düşünme ve çocuğun doğru renk algısının kademeli gelişimine katkıda bulunur. Düzenli egzersizler olumlu bebeği kokulu, dünyanın işitme, görme, duyu algı etkiler. Montessori teknik birincil matematiksel kavramların gelişmesine katkıda geometrik formların kavramları, pasif ve aktif zenginleştirir kelime harfine çocuğun elini hazırlar.
Bir yıldan üç yaşına kadar olan çocuklar
Bir yıldan üç yıla kadar olan çocuklar için dersler geçerannemle birlikte. Bu, çocukların yabancı ortamda rahat hissetmelerini, daha aktif cümleler geliştirmelerine ve belirli sosyal becerileri aşılamalarına yardımcı olur. Ders her zaman grup çalışması için olumlu bir tutum oluşturmak üzere tasarlanmış özel bir karşılama ile başlar. Bundan sonra, hareketlerin ve parmak oyunlarının eşgüdümünü artırmak için özel egzersizler yapılır. Ders süresince, çocuklar ve anne-babaları çeşitli malzemelerden el işleri hazırlarlar, plastikten kalıplar (boya hamuru), boya resimleri, aplikleri gerçekleştirirler.
3 yaş ve üstü çocuklar
Büyük çocuklar için derslerAnaokulu programının faaliyetlerine iyi bir ek. Çocuğun çevredeki dünyanın nesneleri hakkındaki bilgilerini genişletmesine ve yeni şeyler öğrenmenize izin verirler. Montessori Kabinesi, çeşitli öğretim materyalleri ve el kitapları içeren organize bir alandır. Montessori için grup sınıfları, farklı yaş gruplarındaki çocukların etkileşimini sağlar. Dolayısıyla bir çocuk kendisini yalnızca bir öğrenci rolünde değil, aynı zamanda küçük çocuklar için öğretmen ve danışman olarak görebilir. Bu sistem, çocukları diğerleriyle iletişimde hoşgörü ve esneklik eğitir.
