LovesTheTeam.com

talimat

1

açık yapılması dersancak tasdik, kontrol, kendini gerçekleştirme, yeni bir öğretim metodolojisinin sunumu, bir ustalık sınıfı olmak üzere farklı hedefler izlemektedir.

2

Temsil seviyesine göre - olabilir ders- Okuldaki meslektaşları için (deneyim dağılımı, ders Sürekli içinde- Hükümet düzeyinde (yeni bir metodoloji veya öğretim öğesinin sunumu, ayrıca tecrübenin yaygınlaştırılması), kurumun idaresi için (izleme veya genelleme, örneğin öğretmenin sertifikalandırması için sunum amacıyla) Eğitim alanında bazı yarışmalara ayrıca açık ders, bir unsur veya ana faaliyet olarak.

3

Bununla birlikte, her ne amaçla olursa olsun, açık dersüzerinde çalışmak, hedefin başarılmasına katkıda bulunan ana görevlerin tanımlanması ile başlar ve buna göre ayrıntılı bir gelişme dersa.

4

Açıkça önemlidir, görsel tasarım dersa. Başarılı bir şekilde seçilen resimler, posterler, sunular tasarıma değil, aynı zamanda olayın sürecine de çeşitlilik ve parlaklık getirecektir.

5

Üzerinde kullanılması planlanan tüm malzemeler derse, geliştirilmeli veya için seçilmelidir.hazırlık aşaması, estetik bir görünüme sahip tema uygun, yeterli miktarda olması ve yandan olmak. ekipman öğretmenler için veya güvenlik yönetmeliklerine uygun olarak öğrenciler için ya da kullanırken hiçbir müdahalesi olmadığı şekilde yüklenir.

6

Önceden açıktan önce dersKonuklar, ana aşamaların bir açıklamasını içeren küçük kitapçıklar verebilirler dersa. Bu teknik, ilçe düzeyinde ve üzerinde, başlangıçta sayıları biliniyorsa, temsil için idealdir.

7

başlangıç ders, öğretmen hedefi net bir şekilde sunmalıdır dersa, görevleri, ilgisi ve planlanan sonuç. Son (toplam) bazı durumlarda açıklanmaz. Örneğin, eğer form dersancak araştırma, belirli bir sorunun çözümü, bir şeyin gelişimi, yani sonuç öğrenciler için bir keşif olmalıdır.

8

Sonunda dersancak net sonuç, çalışma sonuçlarını duyurmak, belirli noktaları netleştirmek, katılımcılara teşekkür etmek gerekir.

talimat

1

Açık bir derste konuşmadan önce,Önceden, dersin gidişatını düşünün ve detaylı bir yazılı plan hazırlayın. Ders konusunu düşünün. Yeni olmalı, yani daha önce sınıfta tartışılmamıştır. Metodik ve eğitsel literatürü seçin. Ayrıntılı plan, öğretmenin giriş konuşmasını, yeni malzemenin açıklanmasını, kapsanan konunun tartışıldığı ve konsolidasyonunun ve görevlerin yerine getirilmesini içermelidir. İlkokul çağındaki çocuklar için ders planına bir dakikanızı eklemeniz önerilir.

2

Gerekli ekipmana sahipseniz(bilgisayar, projektör ve interaktif beyaz tahta), bir sunum hazırlayın veya dersin temasına uygun gelişen bir animasyon seçin. Eğitim materyalini net bir şekilde açıklamak için normal beyaz tahta yerine interaktif beyaz tahtayı da kullanabilirsiniz.

3

Açık bir dersi önceden yapmadan önceÖğretmenin masasına gerekli ders materyallerini ve ders planını hazırlayın. Yeni konuyu açıklamak için öğretici malzemeye ihtiyacınız olabilir. Görüntüleme için bir sunum hazırladıysanız veya karikatür hazırladıysanız, bilgisayarı önceden açın. Dersde hazır bulunacak olan komisyonun organizasyonuna dikkat edin.

4

Dersin başında, giriş bölümünü söyleyin.Konuşma komisyon üyelerine hitaben yazdı. Dersin dersini ve dersin amaçlarını kısaca açıklayın. Sonra dersin ana bölümüne gidin, yeni materyali açıklayın, sunuyu veya eğitim karikatürünü gösterin. Bundan sonra, yeni materyalin açıklaması sırasında ortaya çıkan konular hakkında çocuklara sorun. Kapsanan konular hakkında öğrencilere küçük bir görev verin ve zorluklarla ilgili gerekli yardımı sağlayın.

5

Bu dersin sonunda,konu ve ders. Komisyon üyelerinin görüşlerini dinleyin ve sorduğunuz sorulara cevap verin. Ders süresince bazı zorluklar veya hıçkırıklar olsa bile, güven içinde davranmaya çalışın. Sınıfındaki tavsiye ve mevcudiyet komisyonuna teşekkür ederiz.

Ihtiyacınız olacak

• - pourochnoe planlama;
• - metodolojik gelişme;
• - yaratıcı düşünme.

talimat

1

Ders saatini bir olay değil yapmak "içinkene "seçerseniz, bunu hazırlamak için maksimum sorumluluk almalısınız. Kesinlikle haftada bir kere düzenlenmelidir. Zaman harcamak boşa harcamayın, tüm sınıf saatleri sisteme entegre edilmelidir. Her ders bir önceki dersi yansıtır.

2

Tematik ve pourochnuyu gelişimine başlayınokul yılının başlangıcından önceki sınıf saatleri içinde. Bu, diğer uzmanların metodolojik gelişmeleriyle tanışabilmeniz için her şeyi iyi düşünmenizi sağlayacaktır. En az birkaç gezi ve zam düzenlemeyi unutmayın.

3

Derslerin hazırlanmasına özel dikkat gösterin,(örneğin, Zafer Günü, 8 Mart vb.). Bu faaliyetler sadece büyüleyici ve renkli olmamalı, aynı zamanda ahlaki ve eğitsel problemi çözmelidir (örneğin vatanseverlik gelişimi, yaşlılara saygı, genç kardeşlerimize bakma).

4

Ders saatleri boyunca zaman zaman davet edin.misafirler. Savaş gazileri olabilirler (görgü tanıkları ve diğer tarihsel olayların katılımcıları), tarihçiler (kendi gözlerinde birçok ilginç eser gördüler, dünyanın farklı bölgelerini ziyaret ettiler).

5

Mümkünse, insanları davet edin,(boğulan adamı kurtarmak, kurbanlara çeşitli felaketlerde yardım etmek vb.) bir takım kahramanca davranışlarda bulunmuşlardır. Çocukların mutlaka takip edebilecekleri olumlu bir örneği olmalıdır.

6

Unutmayın ki sınıf zamanı diyalog zamanı. Sınıftaki ruh halini sürekli olarak izlemelisiniz. Çocuklar aniden sıkılırlarsa, ilgisizleşirler ve bir sonraki sınıf saatlerinin planlanmasında uygun ayarlamalar yaparlar.

7

Bir ders saatinin hazırlanması bir ortaköğrencilerin aktif olarak katılmaları gereken yaratıcı bir süreçtir. Fakat onları "heyecan verici" görevlerle yüklemeden önce (bir araştırma raporu yazın, bir yetenek yarışması düzenleyin), farklı konularda müfredatlarını gözden geçirin. Zaten çok şey verilirse, isteğiniz onlar için ağır bir yük olabilir. Yönetici çocuk bunu gerçekleştirecek, ancak gösterimler acı ve olumsuz olarak kalacaktır. Ödevlerinizin karmaşıklığını genel müfredat ile karşılaştırın.

talimat

1

Dersi açmak başarılı olmuş ve takdir edilmekle birlikte, en ufak detaylara dikkat çekerek başarılı bir plan hazırlamak gerekir.

2

Başlangıç ​​olarak, konuyla ilgili karar vermeniz gerekir. Takvim tematik planlamasına karşılık gelmelidir. Zaten kazanılmış öğrencilerin becerilerini ve yeteneklerini vurgulayan veya araştırma organize edecek bir konu seçin. Önemli olan, böyle bir dersteki okul çocuklarının etkinlik ve bağımsızlık gösterebilmeleri.

3

Dersin konusunu duyurduktan sonra, hedefi açıkça ifade etmeniz gerekir. Yalnız olmalı. Bu, çocukların dersin sonunda öğrenmesi gereken beceri veya bilgi.

4

Hedef, öğretmen tarafından ortaya konulan bir sorunun yardımıyla ifade edilebilir. Ders sonunda öğrenciler ona cevap vermelidir.

5

Ardından, hedefe ulaşmak için gerekli görevleri duyurun. Birkaç tane olabilir.

6

Ders başında, öğrencileri aktif öğrenme etkinlikleri için motive etmek çok önemlidir. Bu dersin teması ile gerçek hayat durumları arasında bir benzetme çizerek yapılabilir.

7

Dersin her aşaması zamanında yapılmalıdır. Bu, çalışmanın özetlenmesi, tahminlerin yapılması ve açıklamalar ev ödevi vermesi için zamana sahip olmak için gereklidir.

8

Girişimi sadece son aşamada değil, oturumun her aşamasında özetleyin.

9

Öğrencilerin okuldaki faaliyetlerini planlamaya çalışın, böylece farklı çalışma türleri birleştirilir. Çocuklar ders boyunca yazmalı ve okumalı, dinleyip konuşmalıdır.

10

Ders süresince her öğrenciyle irtibat kurmalısınız. Bireysel bir yaklaşımı nasıl uygulayacağınızı, öğrenciler için farklı ödevleri hazırlamayı düşünün.

11

Ders entegre edilmişse ya da araştırma, öğretmenin çalışmalarında büyük bir artı.

12

İyi bir açık ders için ön koşul -yansımanın varlığı. Çocuklar eserlerini değerlendirmeli, edindikleri bilgi ve becerileri analiz etmeli, dersin atmosferi konusundaki duygularıyla ilgili izlenimlerini paylaşmalıdırlar.

13

Ödev yalnızca seslendirilmekle kalmamalı aynı zamanda yorum yapmalıdır. Seçim yapmak için bir görev sunabilirsiniz.

14

Not yazmayı unutma ve dersin iyi çalışması için çocuklara teşekkür et.